Program Wychowawczy Szkoły
- Szczegóły
- Kategoria: Dokumenty szkolne
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY
ROK SZK. 2016/2017
ZszO Publiczne Gimnazjum w Małogoszczu
I. PODSTAWA PRAWNA:
-
Konstytucja Rzeczpospolitej Polskiej z dnia 2 kwietnia 1997 roku,
-
Konwencja o Prawach Dziecka z dnia 20 listopada 1989 roku, ratyfikowana przez Polskę 30 kwietnia 1991 roku,
-
Ustawa o Systemie Oświaty z dnia 7 września 1991 roku ze zmianami,
-
Ustawa o postępowaniu w sprawach nieletnich z dnia 26 października 1982 roku ze zmianami,
-
Ustawa z dnia 24 kwietnia 1997 roku o przeciwdziałaniu narkomanii,
-
Ustawa o ochronie zdrowia przed następstwami używania tytoniu i wyrobów tytoniowych z dnia 9 listopada 1995 roku,
-
Ustawa o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu alkoholizmowi z dnia
26 października 1982 roku, -
Rozporządzenie MEN w sprawie udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach z dnia
30 kwietnia 2013 roku, -
Rozporządzenie MEN w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół z dnia 27 sierpnia 2012 roku,
-
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 18 sierpnia 2015 r. w sprawie zakresu i form prowadzenia w szkołach i placówkach systemu oświaty działalności wychowawczej, edukacyjnej, informacyjnej i profilaktycznej w celu przeciwdziałania narkomanii
-
Statut Szkoły
II. GŁÓWNE CELE WYCHOWAWCZE SZKOŁY
Podstawowym założeniem systemu wychowawczego naszej szkoły jest wszechstronny rozwój intelektualny, emocjonalny, społeczny i fizyczny wychowanka. W związku z tym w działaniu wychowawczym zmierzać będziemy do osiągnięcia następujących celów:
-
do wszechstronnego rozwoju osobowości ucznia, uwzględniającego jego predyspozycje psychiczne, emocjonalne, intelektualne, środowisko rodzinne i kulturowe,
-
do ukształtowania jego postaw społecznych i obywatelskich w duchu poszanowania dla tradycji uniwersalnych, narodowych i lokalnych.
III. SZCZEGÓŁOWE CELE PRACY WYCHOWAWCZEJ
KLASA I
„CZŁOWIEK I JEGO EMOCJE”
-
Wprowadzenie uczniów w środowisko szkoły, zapoznanie z regulaminami i tradycjami.
-
Integracja zespołu klasowego.
-
Budowanie u uczniów poczucia własnej wartości i właściwego obrazu siebie.
-
Tworzenie norm klasowych, rozwijanie samorządności w grupie rówieśniczej.
-
Kształtowanie umiejętności prawidłowego odczytywania swoich stanów emocjonalnych.
-
Rozwijanie umiejętności kontrolowania własnych emocji, radzenia sobie z negatywnymi emocjami.
-
Kształtowanie u uczniów nawyku poprawnego zachowania.
-
Kształtowanie poczucia tożsamości narodowej, zapoznanie z historią miasta i regionu.
-
Kształtowanie postaw prozdrowotnych i proekologicznych.
KLASA II
„CZŁOWIEK W ŚWIECIE WARTOŚCI ”
-
Kształtowanie poczucia odpowiedzialności za siebie i innych, rozbudzanie empatii i zrozumienia.
-
Budowanie właściwych relacji międzyludzkich, rozwijanie umiejętności społecznych.
-
Kształtowanie tolerancji i szacunku wobec innych.
-
Promowanie postaw koleżeństwa, przyjaźni, współpracy.
-
Kształtowanie postaw prorodzinnych.
-
Kształtowanie świadomości o prawie do życia i godnej śmierci każdego człowieka.
-
Poznanie praw obywatelskich, rozwijanie świadomości prawnej.
-
Rozwijanie postaw patriotycznych i poczucia tożsamości narodowej.
-
Przygotowanie do świadomego uczestnictwa w życiu społecznym.
-
Wdrażanie do podejmowania odpowiedzialnych decyzji związanych ze zdrowiem swoim i innych.
KLASA III
„CZŁOWIEK WE WSPÓŁCZESNYM ŚWIECIE”
-
Przygotowanie uczniów do aktywnego i świadomego uczestnictwa w życiu społeczeństwa demokratycznego.
-
Uświadamianie zagrożeń cywilizacyjnych i ukazywanie sposobów zapobiegania im.
-
Rozwijanie tożsamości europejskiej na gruncie miłości do małej i wielkiej ojczyzny.
-
Uświadomienie znaczenia i roli rodziny w życiu każdego człowieka.
-
Pomoc w odkrywaniu własnych możliwości, predyspozycji, talentów.
-
Kształtowanie umiejętności radzenia sobie ze stresem.
-
Propagowanie etyki życia gospodarczego.
-
Przygotowanie do trafnego wyboru szkoły ponadgimnazjalnej.
IV. WIZERUNEK ABSOLWENTA
Dążymy do tego, aby absolwenci naszej szkoły:
-
posiadali wiedzę i umiejętności niezbędne do dalszej edukacji, podjęcia pracy zawodowej i prawidłowego funkcjonowania w społeczeństwie
-
potrafili samodzielnie i krytycznie myśleć oraz korzystać z rożnych źródeł informacji
-
umieli rzetelnie pracować, mieli szacunek dla pracy, byli zaradni i odpowiedzialni
-
znali dziedzictwo kulturowe Europy i świata, szanowali historię, kulturę i zachowywali tradycję narodową z jej regionalnym bogactwem
-
odpowiedzialnie funkcjonowali w demokratycznym społeczeństwie i właściwie rozumieli ideały demokracji, tolerancji i wolności
-
dbali o właściwe i kulturalne zachowanie
-
troszczyli się o własne zdrowie i nie ulegali nałogom
V. OBSZARY PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO SZKOŁY:
-
Rozwój intelektualny ucznia
-
Rozwój emocjonalny ucznia
-
Rozwój społeczny ucznia
-
Wychowanie patriotyczne i obywatelskie
-
Wychowanie zdrowotne i ekologiczne
VI. GŁÓWNE ZADANIA WYCHOWAWCZE I FORMY REALIZACJI:
|
Obszar wychowania |
Zadania |
Formy realizacji |
Odpowiedzialni |
|
Rozwój intelektualny ucznia |
Pomoc w odkrywaniu własnych możliwości, predyspozycji, talentów.
Rozwijanie twórczego i krytycznego myślenia.
Budzenie ciekawości poznawczej.
Rozwijanie umiejętności korzystania z różnych źródeł informacji.
Stwarzanie możliwości dalszego rozwoju uczniom z deficytami rozwojowymi oraz niepełnosprawnym
Upowszechnianie czytelnictwa, rozwijanie kompetencji czytelniczych wśród młodzieży
|
wystawy i promocje ciekawych książek |
N-le przedmiotowi
Dyrektor
N-le przedmiotowi
N-le przedmiotowi Wychowawcy
Wychowawcy
N-le informatyki
Wychowawcy
Dyrektor N-le prowadzący zajęcia
wychowawcy
n-le języka polskiego
biblioteka |
|
Rozwój emocjonalny ucznia |
Pomoc w rozpoznawaniu swoich mocnych
Kształtowanie umiejętności akceptowania siebie.
Pomoc w określaniu
Promowanie postaw asertywnych, empatycznych
Kształtowanie umiejętności radzenia sobie ze stresem oraz redukowania napięć psychicznych.
|
|
Wychowawcy, Pedagog
Wychowawcy
Pedagog
Wychowawcy Pedagog
Wychowawcy Opiekun SU
Wychowawcy Pedagog
Pedagog
|
|
Wychowanie patriotyczne i obywatelskie
|
Rozwijanie szacunku dla tradycji narodu, państwa, środowiska lokalnego i szkoły.
Poznawanie historii naszej miejscowości
Poznawanie historii
Propagowanie wiedzy o Unii Europejskiej.
Przygotowanie uczniów do aktywnego i świadomego uczestnictwa w życiu społeczeństwa demokratycznego.
Rozwijanie u młodzieży świadomości prawnej.
Rozwijanie samorządności uczniowskiej.
Propagowanie etyki życia gospodarczego, wychowanie antykorupcyjne.
|
|
Wychowawcy
Wychowawcy N-le j. polskiego
N-le historii Wychowawcy
N-le historii Wychowawcy
N-le historii, geografii i języków obcych ścieżek
Pedagog Wychowawcy Rzecznik Praw Ucznia
Wychowawcy Opiekun SU
Wychowawcy N-le wos
|
|
Rozwój społeczny ucznia
|
Kształtowanie umiejętności komunikowania się
Integrowanie młodzieży w obrębie klasy, szkoły.
Kształtowanie tolerancji i szacunku wobec innych.
Promowanie postaw koleżeństwa, przyjaźni, współpracy. Rozbudzanie empatii i zrozumienia dla innych.
Kształtowanie postaw prorodzinnych.
Wdrażanie do właściwego, kulturalnego zachowania w szkole i poza szkołą.
Przeciwdziałanie wszelkim przejawom agresji.
Przygotowanie do trafnego wyboru szkoły ponadgimnazjalnej.
|
|
Pedagog
Wychowawcy Pedagog
Wychowawcy Pedagog
Wychowawcy
Wychowawcy
Wychowawcy Pedagog
Dyrektor Pedagog
Wychowawcy Pedagog
Pedagog
|
|
Wychowanie zdrowotne i ekologiczne
|
Kształtowanie właściwych nawyków zdrowotnych i higienicznych.
Promocja zdrowego stylu życia, rozbudzanie zainteresowań sportowych i turystyczno-rekreacyjnych.
Uświadamianie zagrożeń cywilizacyjnych i ukazywanie sposobów zapobiegania im.
Kształtowanie postawy dbałości o swoje najbliższe otoczenie, poznanie zagrożeń ekologicznych w najbliższym środowisku. |
|
Pedagog
Dyrektor Pedagog
Pielęgniarka szkolna Opiekun SK PCK Pielęgniarka szkolna N-le biologii
Wychowawcy N-le geografii
Wychowawcy Pedagog
N-le biologii
Wychowawcy
N-l geografii Wychowawcy
N-le wf
N-le wf
Dyrektor N-le wf
|
VII. ZWYCZAJE I TRADYCJE SZKOŁY.
-
Rajd integracyjny klas I-ych
-
Świętokrzyski Rajd Pielgrzymkowy
-
Ślubowanie klas I-ych
-
Wycieczka klas III do Oświęcimia
-
Akademia z okazji Święta Edukacji Narodowej
-
Akademia z okazji Święta Niepodległości
-
Wigilie klasowe
-
Udział w akcji Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy
-
Konkurs „Powstanie Styczniowe w pamięci potomnych”
-
Dzień Ziemi
-
Dzień Zdrowia i Sportu
-
Dni Kultury Języka
VIII. ZASADY WSPÓŁPRACY WYCHOWAWCZEJ Z RODZICAMI.
-
Systematyczne informowanie rodziców o postępach w nauce, frekwencji, problemach wychowawczych.
-
Udział rodziców w uroczystościach szkolnych, dyskotekach, wycieczkach.
-
Rozmowy indywidualne, udzielanie wskazówek ułatwiających rozwiązywanie problemów wychowawczych
-
Pedagogizacja na zebraniach ogólnych i klasowych.
-
Prowadzenie badań ankietowych, wywiadów wśród rodziców
-
Wspólne dyskusje w trudnych sytuacjach wychowawczych.
-
Konsultacje z pedagogiem szkolnym.
-
Wskazywanie instytucji wspomagających rodziców, ułatwianie zainteresowanym rodzicom kontaktów z tymi instytucjami.
IX. EWALUACJA PROGRAMU.
Program będzie podlegać corocznej ewaluacji i modernizacji z uwzględnieniem opinii uczniów, rodziców i nauczycieli o programie.
Zastosowane będą doraźne i długofalowe formy ewaluacyjne:
- ankiety tematyczne
- karty ewaluacyjne
- wywiady
- obserwacja
X. HARMONOGRAM IMPREZ I UROCZYSTOŚCI SZKOLNYCH W ROKU SZK. 2016/2017
|
L.p. |
Zadania wychowawcze |
Odpowiedzialni |
Współpraca |
Termin realizacji |
|
1. |
Inauguracja roku szkolnego |
Dyrektor |
Wychowawcy, N-le |
wrzesień |
|
2. |
Świętokrzyski Rajd Pielgrzymkowy |
Ks. T. Szczepanik |
wychowawcy |
wrzesień/ październik |
|
3. |
Rajd integracyjny klas I |
Wychowawcy klas I-ych |
N-le historii i geografii |
wrzesień/ październik |
|
4. |
Wycieczka klas III do Oświęcimia |
p. M. Woźnica p. M. Nowaczek
|
Wychowawcy klas III-ich
|
wrzesień |
|
5. |
Akademia z okazji Święta Edukacji Narodowej i Ślubowanie klas I |
p. A. Sikorska p. M. Dudek |
p. D. Kosik p. U. Frączek p. B. Lubelska
|
październik |
|
6. |
Akademia z okazji Święta Niepodległości |
p. B. Lubelska p. S. Standerska |
p. U. Frączek p. W. Frączek p. J. Wojciechowska
|
listopad |
|
7. |
Andrzejki – dyskoteka |
Opiekun SU |
Wychowawcy |
listopad |
|
8. |
Konkurs na dekorację świąteczną dla klas I-III |
p. J. Skrobot p. D. Kosik
|
p. J. Bień
|
grudzień |
|
9. |
Wigilia szkolna i Jasełka Bożonarodzeniowe |
Ks. T. Szczepanik p. D. Hajduk |
p. U. Frączek p. J. Skrobot p. I. Jurczak
Wychowawcy |
grudzień |
|
10. |
Wielka Orkiestra Świątecznej Pomocy.
|
Opiekun SU |
Samorząd Uczniowski Wychowawcy |
styczeń |
|
11. |
Walentynki |
Opiekun SU
|
N-le języków obcych |
luty |
|
12. |
Dyskoteka walentynkowa |
Opiekun SU |
Samorząd Uczniowski Wychowawcy |
luty |
|
13. |
Konkurs historyczny „Powstanie Styczniowe |
p. A. Wojarska p. M. Wiklina |
p. J. Skrobot p. J. Bień Wychowawcy klas |
luty |
|
14. |
Dzień Projektów |
p. P. Róg p. A. Kowalski p. M. Chudebska |
Opiekunowie grup projektowych |
luty |
|
15. |
Tydzień Kultury Języka |
p. M. Piekaj |
p. B. Lubelska p. J. Sala p. W. Frączek |
marzec |
|
16. |
Konkurs na stroik wielkanocny dla klas I-III |
p. J. Skrobot p. D. Kosik |
p. S. Standerska p. I. Jurczak
|
marzec |
|
17. |
Dzień Ziemi |
p. A. Skrobot p. B. Równiak |
p. M. Nowaczek p. J. Wojciechowska
|
kwiecień |
|
18. |
Dzień Jana Pawła II – wspomnienie o papieżu Polaku |
Ks. T. Szczepanik p. D. Hajduk |
p. M. Chudebska p. U. Frączek p. A. Kowalski |
kwiecień |
|
19. |
Dni promocji zdrowia |
p. M. Nowaczek p. A. Sikorska |
p. B. Skrobot p. M. Chudebska |
maj |
|
20. |
Święta majowe - akademia
|
p. J. Sala p. E. Rachuba |
p. D. Kosik p. U. Frączek p. M. Woźnica
|
maj |
|
21. |
Dni promocji języków obcych
|
p. D. Mołda p. J. Smolarczyk
|
p. P. Róg p. S. Janusiński
|
maj |
|
22. |
Dzień Sportu |
p. K. Lesisz p. J. Bień
|
n-le wf |
czerwiec |
|
23. |
Uroczyste zakończenie roku szkolnego |
p. J. Wojciechowska p. M. Lniany |
p. M. Chudebska p. A. Skrobot Wychowawcy klas II |
czerwiec |
Do pobrania jako .pdf: PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁY.
