SZKOLNA GRUPA PRZYSPOSOBIENIA OBRONNEGO TO  WYCHOWANIE OBYWATELSKIE, OPARTE NA WARTOŚCIACH PATRIOTYZMU…

SZKOLNA GRUPA PRZYSPOSOBIENIA OBRONNEGO TO WYCHOWANIE OBYWATELSKIE, OPARTE NA WARTOŚCIACH PATRIOTYZMU…

Z okazji 25-lecia Szkolnej Grupy Przysposobienia Obronnego Orlęta Poland Commando LOK Surwiwal Military działającej przy Z.Sz.O. w Małogoszczu z...

Uroczyste zakończenie roku szkolnego 2016/2017

Uroczyste zakończenie roku szkolnego 2016/2017

Zakończenie roku szkolnego 2016/2017 w dniu 23 czerwca 2017r. (piątek) rozpocznie się o godz. 8.00 Mszą Świętą w Kościele...

Bezpieczeństwo uczniów podczas letniego wypoczynku - ważne informacje.

Bezpieczeństwo uczniów podczas letniego wypoczynku - ważne informacje.

Szanowni państwo po wielu miesiącach ciężkiej pracy nadchodzi wyczekiwany przez wszystkich uczniów czas – wakacje. Jest to czas wyjątkowy, czas...

Wycieczka szkolna III klas 22-24.05.2017

Wycieczka szkolna III klas 22-24.05.2017

Dnia 22.05.2017 uczniowie klas III gimnazjum, wraz z wychowawcami, wybrali się na trzydniową wycieczkę.

  •  SZKOLNA GRUPA PRZYSPOSOBIENIA OBRONNEGO TO  WYCHOWANIE OBYWATELSKIE, OPARTE NA WARTOŚCIACH PATRIOTYZMU…

    SZKOLNA GRUPA PRZYSPOSOBIENIA OBRONNEGO TO ...

    czwartek, 22, czerwiec 2017 21:32
  • Uroczyste zakończenie roku szkolnego 2016/2017

    Uroczyste zakończenie roku szkolnego 2016/2017

    poniedziałek, 19, czerwiec 2017 09:45
  • Bezpieczeństwo uczniów podczas letniego wypoczynku - ważne informacje.

    Bezpieczeństwo uczniów podczas letniego wypoczynku -...

    środa, 14, czerwiec 2017 15:59
  • Wycieczka szkolna III klas 22-24.05.2017

    Wycieczka szkolna III klas 22-24.05.2017

    wtorek, 06, czerwiec 2017 07:13

Menu  

   

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego

Szczegóły

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA EDUKACYJNO-ZAWODOWEGO

 rok szk. 2016/2017

 

PUBLICZNE GIMNAZJUM W MAŁOGOSZCZU

 

  1. Założenia Wewnątrzszkolnego Systemu Doradztwa Zawodowego.

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego w gimnazjum obejmuje ogół działań podejmowanych przez szkołę w celu prawidłowego przygotowania uczniów do wyboru zawodu i kierunku kształcenia ponadgimnazjalnego. System określa cele, zadania oraz formy pracy zawodoznawczej w ramach rocznego planu działania i jest włączony do Programu Wychowawczego Szkoły.

Organizacją wewnątrzszkolnego systemu doradztwa zawodowego zajmuje się pedagog szkolny.

 

  1. Główne cele pracy w zakresie doradztwa zawodowego:

  • Przygotowanie uczniów do świadomego i umiejętnego planowania kariery zawodowej, do podjęcia trafnej decyzji zawodowej i szkolnej

  • Wyzwalanie aktywności uczniów w kierunku samopoznania i samooceny

  • Modyfikacja samooceny w przypadku, gdy odbiega ona od realnych możliwości (zawyżona lub zaniżona)

  • Pomoc uczniom w pogłębianiu wiedzy o interesujących ich zawodach

  • Kształtowanie potrzeby konfrontowania oceny swego stanu zdrowia
    z wymaganiami wybieranego zawodu

  • Zapoznanie ze strukturą szkolnictwa

  • Współdziałanie z rodzicami w realizacji powyższych zadań

 

  1. Główne zadania szkoły w zakresie doradztwa zawodowego:

  • Systematyczne diagnozowanie zapotrzebowania uczniów na informacje edukacyjne i zawodowe oraz na pomoc w planowaniu kształcenia

  • Gromadzenie, aktualizacja i udostępnianie informacji edukacyjnych i zawodowych

  • Prowadzenie działalności informacyjno-doradczej

  • Udzielanie indywidualnych porad uczniom i ich rodzicom

  • Prowadzenie grupowych zajęć aktywizujących, przygotowujących uczniów do świadomego planowania kariery i podjęcia roli zawodowej

  • Współpraca z instytucjami wspierającymi wewnątrzszkolny system doradztwa zawodowego, w szczególności z poradnią psychologiczno-pedagogiczną oraz innymi instytucjami świadczącymi poradnictwo i specjalistyczną pomoc uczniom i rodzicom

  • Pomoc i udostępnianie informacji o szkołach ponadgimnazjalnych i systemie kształcenia ustawicznego

  • Współpraca wszystkich pracowników szkoły w celu realizacji zadań

 

  1. Zadania szczegółowe:

 

  1. w zakresie pracy z młodzieżą:

 

    • wdrażanie uczniów do samopoznania

    • kształcenie umiejętności analizy swoich mocnych i słabych stron

    • wyzwalanie wewnętrznego potencjału uczniów

    • rozwijanie umiejętności pracy zespołowej i współdziałania w grupie

    • przełamywanie barier emocjonalnych

    • wyrabianie szacunku dla samego siebie

    • planowanie własnego rozwoju

    • konfrontacja samooceny z wymaganiami szkół i zawodów

    • poznanie możliwych form zatrudnienia

    • zdobycie umiejętności przygotowania i pisania dokumentów towarzyszących poszukiwaniu pracy

    • zdobycie umiejętności pozytywnej autoprezentacji

    • zdobycie umiejętności przeprowadzenia rozmowy kwalifikacyjnej

    • rozszerzenie zasobu informacji na temat sposobów poszukiwania pracy

    • poznanie lokalnego rynku pracy

    • kreowanie własnej kariery zawodowej w wyniku samozatrudnienia

    • poznanie możliwości dalszego kształcenia i doskonalenia zawodowego

    • preorientacja zawodowa w przypadku stwierdzenia niewłaściwego wyboru zawodu

    • rozwijanie świadomości mobilności zawodowej i pobudzanie aktywności do poszukiwania alternatywnych rozwiązań w różnych sytuacjach zawodowych i życiowych (w tym bezrobocie i niepełnosprawność)

  1. w zakresie pracy z rodzicami:

    • podniesienie umiejętności komunikowania się ze swoimi dziećmi

    • doskonalenie umiejętności wychowawczych

    • wypracowanie form wspierania dzieci w wyborze ich dalszej drogi życiowej

 

  1. w zakresie współpracy z nauczycielami:
    • uzyskanie wsparcia i pomocy w pracy wychowawczej

    • lepsze rozpoznanie potrzeb uczniów, ich poglądów, oczekiwań wobec szkoły
      i rynku pracy

    • nakreślenie dalszego kierunku pracy z rodzicami i młodzieżą

 

  1. Zakres treści realizowanych w poszczególnych klasach

 

Klasa I

Poznawanie siebie, badanie preferencji - zbieranie informacji o sobie

  • Zajęcia integracyjne, promocja doradztwa zawodowego

  • Uczenie się podstawą zdobywania wiedzy ( style poznawcze, techniki uczenia się)

  • Komunikacja interpersonalna

  • Samopoznanie: mocne i słabe strony, zainteresowania, zdolności, wartości, cechy osobowości

 

Klasa II

Poznawanie zawodów - zbieranie informacji o zawodach

  • Świat zawodów (wymagania, kwalifikacje, charakterystyka, możliwości kształcenia)

  • Charakterystyka rynku pracy, zawody przyszłości

  • Planowanie ścieżki kariery zawodowej. Preferencje zawodowe

  • Praca i kształcenie w UE

 

 

Klasa III

Podejmowanie decyzji edukacyjno – zawodowych - zbieranie informacji o ścieżkach edukacyjnych i o rynku pracy

  • Planowanie dalszej ścieżki edukacyjnej

  • Oferta szkół ponadgimnazjalnych

  • Radzenie sobie z sytuacjach trudnych ( stres, bezrobocie, problemy zdrowotne)

  • Aktywne metody poszukiwania pracy, sporządzanie dokumentów aplikacyjnych

 

7. Współpraca z instytucjami zajmującymi się doradztwem edukacyjno- zawodowym

  1. Poradnia Psychologiczno- Pedagogiczna w Jędrzejowie.

  2. Mobilne Centrum Informacji Zawodowej w Kielcach.

  3. Powiatowy Urząd Pracy w Jędrzejowie.

  4. KOWEZiU.

  5. Szkoły ponadgimnazjalne.

 

8. Harmonogram działań edukacyjno- zawodowych w roku szkolnym 2016/2017

 

L.p.

 

Zadania i formy realizacji

Osoby odpowiedzialne

Termin realizacji

1.

Opracowanie planu działań zawodoznawczych na nowy rok szkolny.

 

pedagog

 

wrzesień

 

2.

Realizacja tematyki zawodoznawczej
w poszczególnych klasach ( w oparciu
o treści WSDZ).

 

 

pedagog

wychowawcy

 

 

w ciągu roku

3.

Warsztaty zawodoznawcze „Kim zostać – planujemy karierę zawodową” dla klas III realizowane przez doradców zawodowych
z Mobilnego Centrum Informacji Zawodowej
w Kielcach.

 

 

pedagog

 

I semestr

4.

Prezentacja filmów „Mój zawód przyszłości ”na lekcjach wychowawczych.

wychowawcy

pedagog

 

w ciągu roku

5.

Realizacja tematyki zawodoznawczej na lekcjach przedmiotowych m. in. wos, język polski, informatyka .

 

nauczyciele przedmiotów

wg programów nauczania

6.

Udział uczniów klas III – ich w Targach Edukacyjnych .

 

 

pedagog

wychowawcy

 

marzec

7.

Zapoznanie uczniów klas III z ofertą szkół ponadgimnazjalnych, organizowanie spotkań
z przedstawicielami szkół, udział w dniach otwartych.

 

pedagog

wychowawcy

 

 

w ciągu roku

8.

Indywidualna praca z uczniami i rodzicami, którzy mogą mieć problemy z wyborem szkoły
i zawodu. Współpraca z doradcami zawodowymi z PPP.

 

pedagog

 

 

w miarę potrzeb

9.

Gromadzenie i udostępnianie nauczycielom scenariuszy lekcji, ankiet, artykułów, kart pracy z zakresu zawodoznawstwa w ramach Szkolnego Centrum Informacji Zawodowej w bibliotece.

pedagog

nauczyciel bibliotekarz

w ciągu roku

10.

Przygotowanie prezentacji multimedialnych „Mój wymarzony zawód” przez uczniów klas II.

n-le informatyki

pedagog

II semestr

11.

Prowadzenie tablicy informacyjnej
o szkołach ponadgimnazjalnych.

pedagog

nauczyciel bibliotekarz

 

w ciągu roku

12.

Badania predyspozycji zawodowych z wykorzystaniem e-testu Zamek.

pedagog

w ciągu roku

13.

Wykorzystanie gry edukacyjnej „Jak uspokoić smoka?” do badania predyspozycji zawodowych.

pedagog

wychowawca klasy IIIa

w ciągu roku

14.

Spotkania z przedstawicielami różnych zawodów.

pedagog

wychowawcy

w ciągu roku

15.

Badanie losów absolwentów.

 

 

wychowawcy

wrzesień następnego roku

 

 Do pobrania w .pdf: Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego 2016/2017.

Submit to DeliciousSubmit to FacebookSubmit to Google BookmarksSubmit to Twitter
   
© Gimnazjum Publiczne w Małogoszczu